Kouluikä
Esiopetusta määrittää sama laki (perusopetuslaki) kuin perusopetusta ja siksi esiopetus on käsitelty
kouluiän yhteydessä. Koululaiset ovat 6-16-vuotiaita. Oppivelvollisuus alkaa sinä vuonna, kun
lapsi täyttää seitsemän vuotta ja kestää tavallisesti yhdeksän vuotta. Tässä vaiheessa lapsi kasvaa
paljon. Luokittelukykyään kouluikäinen lapsi harjoittaa aika usein keräilyharrastuksessaan, joka
kiinnostaa tosi monia tämän ikäisiä. Päättelytehtävät alkavat myös kiinnostaa koululaisia lapsia.
Lähihoitaja ohjaa koulussa lapsia koulunkäynnin ohjaajana ja avustajana. Lapsen ajattelussa
tapahtuu muutos noin 6-7 -vuotiaana. Kouluikäisen sanavaraston ja lauseenmuodostuksen
tulisi olla niin kehittynyt, että ajattelu- ja päättelytehtävät onnistuvat. Vasta noin 6-vuotias
osaa järjestää esineistä sarjan, joita on useampia kuin kolme tai neljä ja säilyttää
johdonmukaisen järjestelyperusteen. Koulukaksikielisyys tarkoittaa sitä, että oman
äidinkielen oppimisen jälkeen opetellaan esimerkiksi päiväkodissa tai koulussa käyttämään
muuta kieltä. Viittomakieltä pidetään myös kaksikielisyytenä:kuuron tai kuulovammaisen on
opittava viitomakielen lisäksi suomen kieli. Lapsen elämänpiiri laajenee. Hän liikkuu laajemmalla
alueella ja kykenee olemaan erossa kotiväestään. Noin 8-9 -vuotiaille lapsille kaverisuhteiden
muodostaminen on tärkeää. Lasten koulun aloitusta valmistellaan esiopetuksen välittämien
tietojen pohjalta. Sarjojen muodostaminen tarkoittaa esineiden järjestämistä jonkin omaisuuden
mukaan(esimerkiksi koon tai värisävyn) siten, että muodostuu jatkumo. Kun ajattelussa siirrytään
seuraavalle tasolle eli formaalisten operaatioiden vaiheeseen, tulee mahdolliseksi ajatella abstraktisti ja pohtia myös omaa ajatteluaan. Nopeimmin kehittyvät lapset saavuttavat tämän tason 10-vuotiaana.
Alakoululainen tarvitsee vielä kotiväen apua huolehtiakseen peseytymisestä ja puhtaista vaatteista.
Osa lapsista oppii heräämään ja lähtemään kouluun itsenäisesti.
Lähde: Suvikas, A, Laurell, L, Eskola,P
Elämän kulku Lähihoitaja Kasvua tukemassa 2015 Otavan Kirjapaino Oy Keuruu
kouluiän yhteydessä. Koululaiset ovat 6-16-vuotiaita. Oppivelvollisuus alkaa sinä vuonna, kun
lapsi täyttää seitsemän vuotta ja kestää tavallisesti yhdeksän vuotta. Tässä vaiheessa lapsi kasvaa
paljon. Luokittelukykyään kouluikäinen lapsi harjoittaa aika usein keräilyharrastuksessaan, joka
kiinnostaa tosi monia tämän ikäisiä. Päättelytehtävät alkavat myös kiinnostaa koululaisia lapsia.
Lähihoitaja ohjaa koulussa lapsia koulunkäynnin ohjaajana ja avustajana. Lapsen ajattelussa
tapahtuu muutos noin 6-7 -vuotiaana. Kouluikäisen sanavaraston ja lauseenmuodostuksen
tulisi olla niin kehittynyt, että ajattelu- ja päättelytehtävät onnistuvat. Vasta noin 6-vuotias
osaa järjestää esineistä sarjan, joita on useampia kuin kolme tai neljä ja säilyttää
johdonmukaisen järjestelyperusteen. Koulukaksikielisyys tarkoittaa sitä, että oman
äidinkielen oppimisen jälkeen opetellaan esimerkiksi päiväkodissa tai koulussa käyttämään
muuta kieltä. Viittomakieltä pidetään myös kaksikielisyytenä:kuuron tai kuulovammaisen on
opittava viitomakielen lisäksi suomen kieli. Lapsen elämänpiiri laajenee. Hän liikkuu laajemmalla
alueella ja kykenee olemaan erossa kotiväestään. Noin 8-9 -vuotiaille lapsille kaverisuhteiden
muodostaminen on tärkeää. Lasten koulun aloitusta valmistellaan esiopetuksen välittämien
tietojen pohjalta. Sarjojen muodostaminen tarkoittaa esineiden järjestämistä jonkin omaisuuden
mukaan(esimerkiksi koon tai värisävyn) siten, että muodostuu jatkumo. Kun ajattelussa siirrytään
seuraavalle tasolle eli formaalisten operaatioiden vaiheeseen, tulee mahdolliseksi ajatella abstraktisti ja pohtia myös omaa ajatteluaan. Nopeimmin kehittyvät lapset saavuttavat tämän tason 10-vuotiaana.
Alakoululainen tarvitsee vielä kotiväen apua huolehtiakseen peseytymisestä ja puhtaista vaatteista.
Osa lapsista oppii heräämään ja lähtemään kouluun itsenäisesti.
Lähde: Suvikas, A, Laurell, L, Eskola,P
Elämän kulku Lähihoitaja Kasvua tukemassa 2015 Otavan Kirjapaino Oy Keuruu
Kommentit
Lähetä kommentti